為在融入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)中有所作為,該縣教育部門在深刻領(lǐng)會(huì)的鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)本質(zhì)內(nèi)涵和目標(biāo)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮部門優(yōu)勢,將生態(tài)文化融入教學(xué)課堂,培養(yǎng)生態(tài)意識,培植生態(tài)文化。該縣廣泛開展以環(huán)保為主題的系列教育活動(dòng),加快開發(fā)環(huán)保校本課程,把生態(tài)環(huán)保的理念滲透到每一堂課,每一個(gè)學(xué)生的家庭和每一個(gè)學(xué)生的行為中,努力培育生態(tài)文化,構(gòu)建生態(tài)文明校園;深入推進(jìn)“綠色學(xué)?!皠?chuàng)建工作。在對師生進(jìn)行環(huán)保教育的同時(shí),該縣還積極爭取國家、省在教育方面重大規(guī)劃、重大政策、重大項(xiàng)目等方面的支持,加強(qiáng)學(xué)?;A(chǔ)建設(shè),推進(jìn)學(xué)校綠化、美化、亮化、凈化工作;大力發(fā)展職業(yè)教育,服務(wù)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣建設(shè),充分發(fā)揮全縣3所職業(yè)技術(shù)學(xué)校和農(nóng)民技術(shù)學(xué)校的作用,在學(xué)歷教育和“藍(lán)領(lǐng)工程”、“陽光工程”等培訓(xùn)中,滲透生態(tài)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色食品等知識,幫助學(xué)生和學(xué)員樹立生態(tài)經(jīng)濟(jì)理念,為打造生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣提供和儲(chǔ)備高素質(zhì)人才。
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